rekenen, lezen, concentreren ook jouw kind kan dit leren
Zodat jouw kind zich fijn voelt, ook op school.
1. Traject op maat
Ieder kind is uniek en heeft dus een unieke hulpvraag. Dit kan gaan over taal, rekenen, lezen, dyslexie. Over gedrag zoals ADHD, autisme of driftbuien. In het intakegesprek bekijken we wat uw kind nodig heeft. Zodat het thuis en op school lekker in zijn vel komt te zitten. Met leren en gedrag.
2. Samen doelen halen
Na het intake gesprek gaan we samen aan de slag om de afgesproken doelen te behalen. Zo zit uw kind met ca. 3 tot 6 maanden lekker in zijn vel en draait hij op niveau mee in de groep. Thuis kunt u voortaan ontspannen genieten van de gezelligheid die uw gezin nu nog meer heeft.
3. Kom in contact
Zet de eerste stap op weg naar succesvol rekenen, lezen, concentreren voor uw kind. Plan het gratis intakegesprek zodat we kunnen bespreken hoe we zichtbaar gaan maken dat er meer in uw kind zit. Zodat uw kind zich fijn voelt, ook op school. Neem contact op via onderstaande link.
Herken je dit?
Je hebt een schat van een kind. Gevoelsmatig weet je dat je kind best of zelfs goed kan leren.
Maar op school komt het er niet uit.
- Je kind heeft moeite met lezen, rekenen of gedrag. De leerkracht denkt aan een stoornis op het gebied van leren of gedrag en wil een onderzoek. Jij wil geen diagnose. Jij wil de juiste hulp voor je kind zodat het lekker in zijn vel zit en zelfredzaam kan zijn.
- Je kind heeft een diagnose dyslexie, ADHD of Autisme. De hulp hiervoor heeft te weinig resultaat gehad. Je kind kan nog steeds niet met de groep mee en ook thuis geeft dat spanning en verdriet. Jij gunt het je kind dat het de juiste hulp krijgt waardoor het leren en gedragen wel goed gaat.
- De toets-scores voor rekenen laten een dalende lijn zien
- Je kind heeft last van driftbuien, woede uitbarstingen of juist intens verdriet. Waar komt dat toch vandaan? Soms twijfel je aan je eigen opvoed-vaardigheden. Onterecht, daar ben je waarschijnlijk erg goed in. Reflexen zijn waarschijnlijk de oorzaak en dit kan goed opgelost worden.
- Er is ruzie over huiswerk en schoolopdrachten. De gezelligheid verdwijnt uit huis.
- Er is een heel ander schooladvies gegeven dan je had verwacht.
- Er wordt geen oplossing gevonden in de gesprekken met leerkrachten. Extra handelen heeft geen resultaat of wordt uitgesteld.
- Er is thuis al geprobeerd om extra oefeningen en huiswerk te maken, maar door verschillende manieren van leren tussen jou en je kind botst het en frustreert het des temeer.
Je voelt je gefrustreerd en machteloos. Hoe nu verder?
Hoe help ik jouw kind?
Ik herken de gevoelens en ik deel het vertrouwen in jouw kind.
In de jaren als leerkracht in het speciaal onderwijs heb ik steeds gezien dat er meer zit in kinderen. Om dit zichtbaar te maken is kennis nodig van de ontwikkeling van een kind. Niet alleen motorisch en emotioneel, juist ook van de ontwikkeling van de hersenen. Door uit te gaan van de ontwikkeling van de hersenen, pak ik het probleem aan bij de wortel. Hierdoor wordt een blijvend resultaat bereikt waarop ook garantie is. Die garantie houdt in dat je tot het einde van de basisschool zonder extra kosten terug kunt komen, mochten er nog problemen ontstaan.
Het werken vanuit de hersenontwikkeling zorgt er ook voor dat kinderen met leuke bewegingsspelletjes en - oefeningen kunnen starten in plaats van met wat ze moeilijk vinden. Deze aanpak berust op wetenschappelijk bewezen feiten en zorgt voor blijvende resultaten op korte termijn.
Mijn werkwijze
1. Gratis intakegesprek
Het ene kind heeft moeite met rekenen, het andere met lezen. Een ander kind heeft een diagnose als dyslexie, ADHD of autisme. In het intakegesprek bekijken we wat uw kind nodig heeft en hoe we dat zo goed mogelijk kunnen bereiken. Vooraf heeft u vragenlijsten ingevuld.
Dit intakegesprek is altijd gratis
2. Traject op maat
Doordat in het intakegesprek ook de eerste testjes afgenomen zijn, kan het traject vanaf de eerste sessie op de behoefte van uw kind afgestemd worden. De doelen ontvangt u op papier. Bij het traject is overleg met school en andere zorgverleners inbegrepen.
Hier lees je meer over de trajecten
3. Samen doelen halen
We gaan stapsgewijs werken om samen de doelen te behalen. Bewust heb ik hier 'samen' neergezet, het oefenen met mij maar ook thuis en met ouders, is cruciaal tijdens het traject! Via een groeps-Whatsapp en telefoon of mail ben ik dagelijks bereikbaar voor ondersteuning en/of vragen.
4. Kom in contact
Zet de eerste stap op weg naar succesvol rekenen, lezen, concentreren voor uw kind. Plan het gratis intakegesprek zodat we kunnen bespreken hoe we zichtbaar gaan maken dat er meer in uw kind zit. Zodat uw kind zich fijn voelt, ook op school. Neem contact op via onderstaande link.
Wat zeggen ouders over mijn traject?
Hoe hard ik ook werk aan een methode om kinderen te helpen. Uiteindelijk gaat het om de resultaten die het oplevert: een blij kind dat met vertrouwen in zichzelf durft te leren en zich kan gedragen. Thuis alsook op school. Joep (8) zat pas drie weken in zijn traject. Toch merkten zijn ouders de eerste resultaten al op!
"Als ouder zijn wij heel erg positief verrast over de verandering die Joep heeft doorgemaakt de afgelopen tijd.
Hij is zelfstandiger en neemt verantwoordelijkheid. Ook lijkt hij alerter en ik hoef als ouder minder te herhalen.
Kortom hij doet het erg goed!
Vorige week heeft hij 3 toetsen gemaakt. Alle toetsen waren op tijd af en hij heeft mooie cijfers teruggekregen. Dat geeft vertrouwen!
Voor ons is het een hele positieve ervaring, superfijn! "
Samen zichtbaar maken dat er meer in jouw kind zit?
Ik raad het zeker aan!
Deze vorm van therapie is voor mij heel effectief geweest. Ik raad het zeker aan!
★★★★★
Lieke Sweere
16 jaar
Het heeft echt een groot verschil gemaakt. Conny, bedankt!!
Ik was erg sceptisch, maar na het eerste gesprek bij Conny werd ik al snel enthousiast. Ze liet duidelijk zien dat er bepaalde verbindingen/reflexen...
Dico van Groesen
vader van Daan
Focus en intrinsieke motivatie
Ik merk bij deze leerling dat zijn werkhouding is verbeterd, met name omdat:
- hij minder afgeleid is door externe prikkels.
- Hij...